domingo, 31 de enero de 2010
viernes, 29 de enero de 2010
Mi_matriz_deadministración_Leticia_Garcia_Felix
Mi matriz de administración de la semana 12 :
Saludos¡
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbScs9gnkoMmZGd4eHA0Z2hfOTNjanhtaDlnZA&hl=en
Saludos¡
Mi_Horario_Leticia_Garcia_Felix
Link de mi horario de la materia Estudio Independiente
semana 12:
Saludos¡
semana 12:
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbScs9gnkoMmZGd4eHA0Z2hfOTJjemtmYmh6aA&hl=en
Saludos¡
Mi_Mapa_Leticia_Garcia_Felix
Mi mapa sobre administración del tiempo semana 12 de estudio independiente
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbScs9gnkoMmZGd4eHA0Z2hfOTBoY2tjN2dmdA&hl=en
Saludos¡
Horario_de_actividades_JUAN_SOLANO_CANO
Actividad 2 de Estudio independiente con un archivo de word, de microsoft office 2007.
Horario_de_actividades_JUAN_SOLANO_CANO
Actividad 2 de Estudio Independiente, de la semana 13 sobre la planeacion de horario, mediante el programa Gantt proyect
jueves, 28 de enero de 2010
Mi_horario_de_actividades_alba_durán
https://docs.google.com/Doc?docid=0Ab0BUV8M1V3jZGQ0dnd3ODJfN2hnbTV6ZGdy&hl=en
horario
https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ApolrWLFwbRcdHhUUTdjdXU0eFBtWlY4Q2dUa21mb2c&hl=en
este es mi horario
este es mi horario
miércoles, 27 de enero de 2010
martes, 26 de enero de 2010
lunes, 25 de enero de 2010
mi_matiz_deadministracion_luis_arturo_garcia
https://docs.google.com/Doc?docid=0AZolrWLFwbRcZGZqcWZiZ21fMjljdG5za3dnbg&hl=en
domingo, 24 de enero de 2010
Estuido Independiente
aqui esta mi mapa conceptual
https://docs.google.com/leaf?id=0B60V2tCpaSzWYTY3MGI3Y2EtYmQ0NS00MmUyLWI3MGItYzRiY2M3Y2RiMDZk&hl=es
aqui esta mi matriz de administración
https://docs.google.com/leaf?id=0B60V2tCpaSzWYjM5ZDU4YjEtMDdmMS00NDRkLTkzNWYtMjAyY2ExYzQzYTli&hl=es
Vanessa Gándara
https://docs.google.com/leaf?id=0B60V2tCpaSzWYTY3MGI3Y2EtYmQ0NS00MmUyLWI3MGItYzRiY2M3Y2RiMDZk&hl=es
aqui esta mi matriz de administración
https://docs.google.com/leaf?id=0B60V2tCpaSzWYjM5ZDU4YjEtMDdmMS00NDRkLTkzNWYtMjAyY2ExYzQzYTli&hl=es
Vanessa Gándara
Mi_Matriz_de_administracion_JUAN_SOLANO_CANO
Este es el link de Matriz de administracion al que me sujeto Evaluacion_EIS12
sábado, 23 de enero de 2010
Estudio Independiente
Hola,
Este es el link al mapa de Estudio Independiente sobre
la administración del tiempo.
Saludos,
Wendy Alacio.
Este es el link al mapa de Estudio Independiente sobre
la administración del tiempo.
Saludos,
Wendy Alacio.
Estudio Independiente
Hola,
Es es el link a mi trabajo de Horario de Administración del tiempo.
Estudio Independiente, semana 12.
Saludos.
Es es el link a mi trabajo de Horario de Administración del tiempo.
Estudio Independiente, semana 12.
Saludos.
viernes, 22 de enero de 2010
Evaluación_Carlos_Guillermo_Ainslie_Quintero
HORARIO
https://docs.google.com/a/abiertayadistancia.sep.gob.mx/fileview?id=0B5ZpFnUmg9iWMjQ1MzhlN2QtMjI3NS00YTRkLWE3MzktYmYxNzI0NjBhNjFj&hl=en
MATRIZ DE ADMINISTRACIÓN
https://docs.google.com/a/abiertayadistancia.sep.gob.mx/fileview?id=0B5ZpFnUmg9iWODZhNjUwNzgtYjQ5My00YmMyLTkyZmItYjkwYjZhYmIxYjVl&hl=en
https://docs.google.com/a/abiertayadistancia.sep.gob.mx/fileview?id=0B5ZpFnUmg9iWMjQ1MzhlN2QtMjI3NS00YTRkLWE3MzktYmYxNzI0NjBhNjFj&hl=en
MATRIZ DE ADMINISTRACIÓN
https://docs.google.com/a/abiertayadistancia.sep.gob.mx/fileview?id=0B5ZpFnUmg9iWODZhNjUwNzgtYjQ5My00YmMyLTkyZmItYjkwYjZhYmIxYjVl&hl=en
Evaluación_Martha_Alicia_Quintero_Clavijo
Mi Horario
https://docs.google.com/a/abiertayadistancia.sep.gob.mx/fileview?id=0B_hhrQO8bNc3ODcyOTQ3ZTQtOGM5Ny00Y2JhLTlmMWYtYmVmZmRkY2Y3MWIw&hl=en
Mi Matriz de Administración
https://docs.google.com/a/abiertayadistancia.sep.gob.mx/fileview?id=0B_hhrQO8bNc3Y2U3ZmY3MGEtYTMxYi00YjU4LTlmNGItZjllOTJjMjUzOWRi&hl=en
https://docs.google.com/a/abiertayadistancia.sep.gob.mx/fileview?id=0B_hhrQO8bNc3ODcyOTQ3ZTQtOGM5Ny00Y2JhLTlmMWYtYmVmZmRkY2Y3MWIw&hl=en
Mi Matriz de Administración
https://docs.google.com/a/abiertayadistancia.sep.gob.mx/fileview?id=0B_hhrQO8bNc3Y2U3ZmY3MGEtYTMxYi00YjU4LTlmNGItZjllOTJjMjUzOWRi&hl=en
Mi Administracion del Tiempo
https://docs.google.com/Doc?docid=0ASsOogQ8d62UZGZjaGp6M21fNTZmaHhuM21oag&hl=en
jueves, 21 de enero de 2010
miércoles, 20 de enero de 2010
martes, 19 de enero de 2010
MI MAPA ADMINISTRACION DEL TIEMPO
https://docs.google.com/Doc?docid=0ASsOogQ8d62UZGZjaGp6M21fNTRjZng5cWZoag&hl=en
• ¿Cuál es el canal sensorial que predomina en ti?
En este tiempo y, a consecuencia del curso, se han visto implicados, en diferentes momentos, los tres sistemas, el visual, el auditivo y el kinestésico. Me explico, durante toda la semana hay que leer todo el material e indicaciones de cada tema (visual), hemos tenido que escuchar un par de audios (auditivo) y, en lo apartado de mi casa, y de manera continua, me estoy levantando para asomarme por la ventana para ver a quien le ladra el perro, para servirme un vaso de agua o para prepararme un café, kinestésico, como dije, participan los tres sistemas.
¿Cuál predomina?, no diría que predomina alguno en particular sino que, con mas acierto, diría que se aplican o presentan dichos sistemas dependiendo de la actividad a realizar, a consecuencia de esto el que mas se presenta es el visual, cabe decir que, si esto fuesen clases de baile, el predominio sería el kinestésico, complementado con el auditivo. Luego entonces se afirmaría que, si hay que clavar clavos lo más recomendable es utilizar un martillo. Ahora bien, una vez identificado el sistema que mas se presenta habría que pulirlo para obtener de ello un mejor rendimiento, el aprendizaje de nuevas habilidades, o bien, nuevos conocimientos.
Finalmente, todo ello tendiente a exaltar al individuo. Aunque, cabe mencionar, en ocasiones se nos dificulta alguna desarrollar alguna habilidad aun a costa del mayor esmero del maestro, y es que es muy común, que aun practicando hay personas a las cuales, por ejemplo, se nos dificulta aprender a bailar, otras, en cambio, aprenden a bailar con facilidad, lo mismo pasa con las áreas del conocimiento, por citar otro ejemplo, matemáticas, hay personas que tienen una facilidad increíble para aprender, en cambio hay otros, dentro de los cuales me incluyo, a los cuales nos cuesta mucho trabajo aprender esta materia. Pero, afortunadamente, para superar estas deficiencias es que se han desarrollado estrategias de aprendizaje, como las que veremos a continuación.
• ¿Cómo organizas la información para lograr un aprendizaje significativo?
A lo largo del curso y, con la finalidad de que se aprenda de manera significativa, se han visto diferentes estrategias de aprendizaje, dentro de las cuales se han expuesto diferentes procedimientos y/o habilidades que nos permiten organizar la información.
Dentro de estas estrategias esta la de aprendizaje memorístico, cuyo objetivo es aprenderse el texto al pie de la letra, y su procedimiento se basa esencialmente en el repaso continuo hasta aprenderse el texto. Otro ejemplo de esta estrategia lo es el subrayado de líneas o párrafos dentro de un texto.
Otras estrategias de mayor importancia, debido a que su finalidad es generar aprendizaje significativo, objetivo de este curso, son las estrategias de elaboración y organización. Esta estrategia integra y relaciona la nueva información con conocimientos vistos previamente. Ahora bien, lo estrecho de esta relación esta ligado con la profundidad de la integración de los conocimientos. Ejemplos de estas estrategias los tenemos en: encontrar palabras clave, rimas, imágenes mentales, parafraseo, elaboración de inferencias, resúmenes, analogías y, por último, la elaboración conceptual. Estrategias, todas ellas, que han sido explicadas con detalle y ejemplos para su mayor comprensión.
Por lo que respecta a la estrategia de organización, esta nos permite reorganizar la información de tal manera facilite su estudio y, por consiguiente su comprensión. Esta reorganización consiste en agrupar o clasificar la información con la finalidad de desmenuzar el concepto y así, de esta manera, facilitar su estudio. Esta claro que para ello habrá que desarrollar una serie de habilidades tales como: habilidades de búsqueda de información, estudio y retención de información, inventiva y recreativa, analítica y de toma de decisiones y metacognitivas y autorreguladoras. Conceptos todos ellos tendientes a facilitar el estudio y comprensión de textos.
Ahora que, para la correcta aplicación de estas estrategias, es que nosotros como alumnos tenemos que ejercitarnos mediante ejercicios prácticos y así, de esta manera, vernos favorecidos con los resultados.
• ¿Cuál fue la importancia de estudiar la Unidad para tu vida escolar?
El estudio de esta unidad ha sido de vital importancia ya que, me ha permitido aprender nuevas habilidades, necesarias para desarrollar y tener un aprendizaje significativo, reflexivo, de comprensión, de aplicación académica y personal, he aprendido a sacarle mayor provecho al tiempo de estudio, a la lectura y a las tareas escolares.
La aplicación de estas estrategias me ha permitido desarrollar trabajos de mejor calidad, más críticos, más exigentes, con más coherencia y organizados. Es cierto aún nos falta mucho por aprender pero, ya sabemos el camino, esa es la diferencia.
Honestamente debo decir que no sabia nada de estas estrategias, y esto me proporciona una visión diferente de las cosas, la posibilidad de desarrollar trabajos de calidad, como corresponde a un estudiante de la ESAD.
Cabe mencionar, que estas estrategias encajan de forma por demás excelente con el modelo de educación a distancia. Y es que, al ser a distancia, no tenemos mas herramientas más que las que nos proporcionen por este medio.
HECTOR ORTIZ CRUZ
En este tiempo y, a consecuencia del curso, se han visto implicados, en diferentes momentos, los tres sistemas, el visual, el auditivo y el kinestésico. Me explico, durante toda la semana hay que leer todo el material e indicaciones de cada tema (visual), hemos tenido que escuchar un par de audios (auditivo) y, en lo apartado de mi casa, y de manera continua, me estoy levantando para asomarme por la ventana para ver a quien le ladra el perro, para servirme un vaso de agua o para prepararme un café, kinestésico, como dije, participan los tres sistemas.
¿Cuál predomina?, no diría que predomina alguno en particular sino que, con mas acierto, diría que se aplican o presentan dichos sistemas dependiendo de la actividad a realizar, a consecuencia de esto el que mas se presenta es el visual, cabe decir que, si esto fuesen clases de baile, el predominio sería el kinestésico, complementado con el auditivo. Luego entonces se afirmaría que, si hay que clavar clavos lo más recomendable es utilizar un martillo. Ahora bien, una vez identificado el sistema que mas se presenta habría que pulirlo para obtener de ello un mejor rendimiento, el aprendizaje de nuevas habilidades, o bien, nuevos conocimientos.
Finalmente, todo ello tendiente a exaltar al individuo. Aunque, cabe mencionar, en ocasiones se nos dificulta alguna desarrollar alguna habilidad aun a costa del mayor esmero del maestro, y es que es muy común, que aun practicando hay personas a las cuales, por ejemplo, se nos dificulta aprender a bailar, otras, en cambio, aprenden a bailar con facilidad, lo mismo pasa con las áreas del conocimiento, por citar otro ejemplo, matemáticas, hay personas que tienen una facilidad increíble para aprender, en cambio hay otros, dentro de los cuales me incluyo, a los cuales nos cuesta mucho trabajo aprender esta materia. Pero, afortunadamente, para superar estas deficiencias es que se han desarrollado estrategias de aprendizaje, como las que veremos a continuación.
• ¿Cómo organizas la información para lograr un aprendizaje significativo?
A lo largo del curso y, con la finalidad de que se aprenda de manera significativa, se han visto diferentes estrategias de aprendizaje, dentro de las cuales se han expuesto diferentes procedimientos y/o habilidades que nos permiten organizar la información.
Dentro de estas estrategias esta la de aprendizaje memorístico, cuyo objetivo es aprenderse el texto al pie de la letra, y su procedimiento se basa esencialmente en el repaso continuo hasta aprenderse el texto. Otro ejemplo de esta estrategia lo es el subrayado de líneas o párrafos dentro de un texto.
Otras estrategias de mayor importancia, debido a que su finalidad es generar aprendizaje significativo, objetivo de este curso, son las estrategias de elaboración y organización. Esta estrategia integra y relaciona la nueva información con conocimientos vistos previamente. Ahora bien, lo estrecho de esta relación esta ligado con la profundidad de la integración de los conocimientos. Ejemplos de estas estrategias los tenemos en: encontrar palabras clave, rimas, imágenes mentales, parafraseo, elaboración de inferencias, resúmenes, analogías y, por último, la elaboración conceptual. Estrategias, todas ellas, que han sido explicadas con detalle y ejemplos para su mayor comprensión.
Por lo que respecta a la estrategia de organización, esta nos permite reorganizar la información de tal manera facilite su estudio y, por consiguiente su comprensión. Esta reorganización consiste en agrupar o clasificar la información con la finalidad de desmenuzar el concepto y así, de esta manera, facilitar su estudio. Esta claro que para ello habrá que desarrollar una serie de habilidades tales como: habilidades de búsqueda de información, estudio y retención de información, inventiva y recreativa, analítica y de toma de decisiones y metacognitivas y autorreguladoras. Conceptos todos ellos tendientes a facilitar el estudio y comprensión de textos.
Ahora que, para la correcta aplicación de estas estrategias, es que nosotros como alumnos tenemos que ejercitarnos mediante ejercicios prácticos y así, de esta manera, vernos favorecidos con los resultados.
• ¿Cuál fue la importancia de estudiar la Unidad para tu vida escolar?
El estudio de esta unidad ha sido de vital importancia ya que, me ha permitido aprender nuevas habilidades, necesarias para desarrollar y tener un aprendizaje significativo, reflexivo, de comprensión, de aplicación académica y personal, he aprendido a sacarle mayor provecho al tiempo de estudio, a la lectura y a las tareas escolares.
La aplicación de estas estrategias me ha permitido desarrollar trabajos de mejor calidad, más críticos, más exigentes, con más coherencia y organizados. Es cierto aún nos falta mucho por aprender pero, ya sabemos el camino, esa es la diferencia.
Honestamente debo decir que no sabia nada de estas estrategias, y esto me proporciona una visión diferente de las cosas, la posibilidad de desarrollar trabajos de calidad, como corresponde a un estudiante de la ESAD.
Cabe mencionar, que estas estrategias encajan de forma por demás excelente con el modelo de educación a distancia. Y es que, al ser a distancia, no tenemos mas herramientas más que las que nos proporcionen por este medio.
HECTOR ORTIZ CRUZ
domingo, 17 de enero de 2010
EVALUACION-RAUL ZALETA ORTIZ
¿ cUAL ES EL CANAL SENSORIAL QUE PREDOMINA EN TI ?
EL VISUAL ,AUDITIVO,KINESTESICO.
¿COMO ORGANIZAS LA INFORMACIONPARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ?
DISPOSICION PRA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO RELACIONAR DE MANERA SUSTANTIVA Y NUEVO CONOSIMIENTO CON LA ESTRUCTURA COGNITIVA, EL MATERIAL DE INFORMACION QUE SE TIENE LA NUEVA INFORMACION QUE SE UTILIZARA EN LA ELABORACION Y ORGANIZACION DE LA INFORMACION E INTEGRAR Y REORGANIZAR LA MISMA.
¿CUAL FUE LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LA UNIDAD PRA TU VIDA ESCOLAR ?
ME AYUDA A MANTENER LOS CANALES DE APRENDIZAJE EN CONTINUO EJERCICIO Y MEDIANTE LAS TECNICAS DE ELABORACION PODER REALIZAR MIS TRABAJOS DE LAS ASIGNATURAS CON NUEVOS CONOCIMIENTOS Y LOS QUE SE TIENEN, PONER EN PRACTICA LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE LA ORGANIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES,INSTRUMENTOS DE AUTO APRENDIZAJE,PROCESOS DE ADQUISICION DE INFORMACION,APOYO DE LA TECNOLOGIA INFORMATICA Y LA SATISFACCION DE PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO.
EL VISUAL ,AUDITIVO,KINESTESICO.
¿COMO ORGANIZAS LA INFORMACIONPARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ?
DISPOSICION PRA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO RELACIONAR DE MANERA SUSTANTIVA Y NUEVO CONOSIMIENTO CON LA ESTRUCTURA COGNITIVA, EL MATERIAL DE INFORMACION QUE SE TIENE LA NUEVA INFORMACION QUE SE UTILIZARA EN LA ELABORACION Y ORGANIZACION DE LA INFORMACION E INTEGRAR Y REORGANIZAR LA MISMA.
¿CUAL FUE LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LA UNIDAD PRA TU VIDA ESCOLAR ?
ME AYUDA A MANTENER LOS CANALES DE APRENDIZAJE EN CONTINUO EJERCICIO Y MEDIANTE LAS TECNICAS DE ELABORACION PODER REALIZAR MIS TRABAJOS DE LAS ASIGNATURAS CON NUEVOS CONOCIMIENTOS Y LOS QUE SE TIENEN, PONER EN PRACTICA LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE LA ORGANIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES,INSTRUMENTOS DE AUTO APRENDIZAJE,PROCESOS DE ADQUISICION DE INFORMACION,APOYO DE LA TECNOLOGIA INFORMATICA Y LA SATISFACCION DE PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO.
Evaluacion_Texto_Expositivo_Leticia_Garcia_Felix
Mi link sobre la evaluacion de texto expositivo de la materia estudio independiente semana 11
Saludos¡
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbScs9gnkoMmZGd4eHA0Z2hfODlmOXI0YzVnaA&hl=en
Saludos¡
Hola, aquí está la liga de mi trabajo de Estudio Independiente.
Unidad II: Me reconozco.
Por: Wendy Arlene Alacio Fuentes.
Unidad II: Me reconozco.
Por: Wendy Arlene Alacio Fuentes.
sábado, 16 de enero de 2010
evaluacion tema
este es el trabajo
https://docs.google.com/Doc?docid=0AZolrWLFwbRcZGZqcWZiZ21fMjg1d3dremdkcw&hl=en
https://docs.google.com/Doc?docid=0AZolrWLFwbRcZGZqcWZiZ21fMjg1d3dremdkcw&hl=en
Estrategia_de_organización_Leticia_Garcia_Felix
Les dejo mi link de mi mapa y preguntas de la materia estudio independiente estrategias de organizacion:
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbScs9gnkoMmZGd4eHA0Z2hfODdocTc2a3pmMw&hl=en
Saludos¡
Estrategia_de_elaboración_Leticia_Garcia_Felix
Les dejo el vinculo de mi resumen de calentamiento global.
Saludos¡
https://docs.google.com/Doc?docid=0AbScs9gnkoMmZGd4eHA0Z2hfODZjNXhqZHI5cw&hl=en
Saludos¡
viernes, 15 de enero de 2010
domingo, 3 de enero de 2010
sábado, 2 de enero de 2010
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